Lignes directrices pour une communication éthique autour du mariage des enfants : principes, meilleures pratiques et outils

La communication éthique est centrée sur une question clé : qui a le pouvoir ? Chaque interaction humaine est affectée par la dynamique du pouvoir. Ces dynamiques dépendent des caractéristiques personnelles – comme le sexe, la race, l'origine ethnique ou l'âge – et de la façon dont elles sont valorisées dans l'interaction. Ce que les gens ressentent dans cette dynamique dépend de la personne avec qui ils interagissent, dans quel but et du degré d'agence – c'est-à-dire de la possibilité de choisir et d'agir en fonction de ces choix – dont ils disposent.

Une fille, une adolescente ou une jeune femme partageant son histoire ressentira toujours ces dynamiques de pouvoir, tout comme la personne avec qui elle partage son histoire. Le processus de narration peut conduire une fille à se sentir réduite ou réduite au silence, ou – si le processus répond à et atténue une dynamique de pouvoir inégale – capable d'exprimer son autonomie, sa voix et son choix.

Les communicateurs du mouvement pour la fin du mariage des enfants sont chargés de s'assurer que le processus de narration est une source de pouvoir pour les contributeurs, et que les contributeurs se sentent positifs à propos de la représentation suivante. Cela signifie examiner les préjugés, les choix d'histoires et d'images, et la prise de décision pour s'assurer qu'ils reflètent les souhaits des contributeurs, tels qu'ils l'ont exprimé. Cela signifie également apprendre et améliorer constamment les approches de la communication éthique sur la base des diverses expériences et commentaires des contributeurs.

Ces lignes directrices décrivent les principes de communication éthique et les bonnes pratiques pour le mouvement pour mettre fin au mariage des enfants, et incluent les considérations pratiques et les outils nécessaires pour les mettre en œuvre. Ils sont conçus pour aider ceux qui communiquent sur la question du mariage des enfants à considérer a) si leurs supports de communication reflètent les souhaits et les attentes des filles, des adolescentes et des jeunes femmes qui partagent leurs histoires ; et b) comment les supports de communication sont reçus par les publics externes.

Vous trouverez ci-dessous les quatre principes fondamentaux de la communication éthique qui ont guidé les étapes pratiques et les outils décrits tout au long de ce document. L'adoption et la mise en œuvre de ces principes seront différentes selon les objectifs et les ressources des différentes personnes et organisations. Dans l'ensemble, ces lignes directrices peuvent être utilisées dans le travail quotidien de toute personne qui crée des supports de communication dans le but de mettre fin au mariage des enfants et de faire progresser les droits des filles et leur libre arbitre.

En communication éthique :

1. Les droits, la sécurité, l'autonomie et le libre arbitre des filles, des adolescentes et des jeunes femmes avec qui nous travaillons - directement et indirectement - sont notre première préoccupation, prioritaires au-dessus de tout besoin de raconter une histoire.
2. Les filles, les adolescentes et les jeunes femmes avec lesquelles nous interagissons dans notre travail de communication sont nos partenaires. Leurs connaissances et leur expertise dans leur propre expérience sont reconnues et la prise de décision éditoriale est partagée tout au long du processus et des représentations finales.
3. Le processus de communication donne la priorité au consentement éclairé et le facilite en tant que dialogue continu en plusieurs étapes.
4. Les histoires, quel que soit leur format, remettent en question les stéréotypes et ne contiennent pas de récits trop simplifiés susceptibles de déshumaniser des individus ou des groupes de personnes.