Cette page a été traduite par Google Traduction, un service de traduction instantanée. Aucune garantie n’est donnée quant à l’exactitude de ces traductions.

Retour à la version anglaise?

Mariage d'enfants: qu'est-ce que les normes sociales ont à voir avec cela?

Boys publicly make food in a cooking competition judged by girls in a village, Nepal. | Photo credit: CARE

Et si nous pouvions changer les comportements à l’échelle en nous concentrant sur les perceptions plutôt que sur la réalité? Dans l’initiative Tipping Point au Népal et au Bangladesh, CARE et ses partenaires locaux font de ce que nous considérons souvent impossible la possibilité.

En moins de deux ans, dans plusieurs villages du Népal, CARE, en partenariat avec le Centre de développement social des Dalits et le Siddartha Samuyadayik Samaj, a incité les adolescents à cesser de discriminer sur la base de la caste ou du sexe. Dans les communautés où les garçons n'avaient jamais mis les pieds dans la cuisine, ils préparent maintenant publiquement des rotis et des curry dans des concours de cuisine où les filles peuvent être juges. Lentement, la communauté commence à comprendre que diviser le travail en fonction du sexe n'est pas naturel, mais dicté par la société. À la suite de ces changements, quelques garçons ont commencé à assumer des tâches ménagères et à soutenir leurs sœurs et leurs mères.

De même, dans des villages reculés du Bangladesh, des adolescentes qui n'étaient même pas autorisées à sortir de chez elles sans surveillance il y a à peine un an se rassemblent et participent à des tournois de football avec le soutien de leurs familles et de leurs communautés. Alors que les filles assument ce que l’on considère généralement comme des «rôles masculins», nous commençons à voir un changement dans la façon dont les communautés perçoivent le potentiel des filles, ainsi que leur perception d’elles-mêmes. C’est un excellent point de départ pour développer et mettre en relation des questions concernant ce que les filles peuvent devenir.

Nous pensons souvent que le changement social prend des générations et très longtemps. Alors, comment CARE et ses partenaires ont-ils facilité ces changements majeurs en si peu de temps? Voici ce qu'ils ont dit:

  1. Nous avons commencé par nous-mêmes en investissant dans les membres de l'équipe de projet à tous les niveaux, du niveau national au niveau du village, et en les aidant à réfléchir à leurs propres perceptions et expériences concernant le genre et le pouvoir. En créant un espace de réflexion sur nos propres valeurs concernant l'égalité des sexes et les normes, le travail avec les communautés est devenu lié à la création de changements dans nos propres vies. Cliquez ici pour visionner une vidéo du personnel au Bangladesh parlant d'eux-mêmes.
  2. En créant un espace permettant aux membres de la communauté de ré-imaginer ce qui est possible dans leur vie, d'identifier ce qui les bloque et en créant leurs propres solutions. Voici un exemple du Népal:

L'école secondaire de Chotkiramnagar est la seule école secondaire du comité de développement du village de Chotkiramnagar. On a constaté que les filles qui fréquentaient cette école [comme beaucoup d’autres écoles] quittaient leurs classes en prévision du début de leur cycle menstruel ou ne venaient pas à l’école en raison de leurs règles. Après que Tipping Point ait discuté de la création d'un environnement adapté aux enfants à l'école avec le comité de gestion de l'école (SMC) en octobre 2015, le SMC a mis des serviettes hygiéniques à la disposition des filles à l'école et a également mis en place des toilettes séparées. et les garçons et a placé la porte assez bas pour qu’elle soit à la portée même des plus jeunes étudiantes.

  1. En soutenant les acteurs de changement, nouveaux ou existants, qui sont nos pairs et nos voisins, mais aussi des personnes influentes telles que des chefs religieux Cliquez ici pour l'histoire inspirante d'un tel chef religieux qui est maintenant devenu un champion des droits des filles et ici pour l'histoire de Sabnam Begum, qui défend le changement pour les filles de sa communauté.
  2. En créant des espaces publics pour amplifier la visibilité des visions réinventées de ce que les filles peuvent faire et de ce à quoi l’égalité des sexes peut ressembler . Des compétitions culinaires, des matchs de football, des spectacles de rue et différents événements publics ont permis de dégager des alternatives positives. Voir ici pour des exemples.
  3. En mobilisant les médias pour faire la lumière sur les champions et les changements . Cliquez ici pour une couverture journalistique et télévisée des activités du projet.

En ajoutant une perspective de normes sociales à notre programmation, qui inclut les approches traditionnelles axées sur l'indépendance des filles; leurs relations avec leurs parents et la mise en place de l'infrastructure dans la communauté pour apporter un soutien, nous pensons que nous aidons non seulement les filles, mais l'ensemble de leurs communautés à redéfinir leurs visions des filles qui ne sont plus seulement une possibilité, mais au lieu de cela une réalité.

Pour en savoir plus sur le projet Tipping Point, voir ce lien .