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Mariage d'enfants, représentation et scolarisation dans les zones rurales du Honduras

Année: 2015

Cet article examine les relations entre le mariage des enfants, l’agence et la scolarisation dans les zones rurales du Honduras. Une étude de cas qualitative approfondie aborde les questions suivantes: De quelle manière les filles exercent-elles, le cas échéant, une agence de décision dans leur décision de se marier? Comment l'éducation peut-elle améliorer le pouvoir des filles, en élargissant leurs choix et en retardant l'âge du mariage?

L'argument avancé est que le manque de compréhension des processus décisionnels des jeunes filles entrave la conception et la mise en œuvre d'interventions visant à lutter contre le mariage des enfants.

Ce rapport souligne que l'organisme que les filles exercent est à la fois mince, opportuniste, accommodant et opposant. Les résultats suggèrent que pour que l'éducation renforce l'agence des adolescentes, elle doit transformer les conditions socioculturelles qui limitent leurs actions, en ciblant les filles, les familles et les communautés.

TAGS: Rapports Honduras Latin America and the Caribbean Education Autonomiser les filles Mobiliser les familles et les communautés